教学设计：第二节

西北地区和青藏地区

（第一课时）西北地区

一、教学目标：

1

、知识与水平

（

1

）

使学生理解西北地区的范围、

主要地形区、

主要矿产地和工业城市的位

置，主要铁路线的分布以及著名的农产品。

（

2

）

使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、

牧业生产的影响。

培养学生读图、用图的水平，并使学生进一步学会理解与分析一个地区区域

特征的方法。

3

、情感态度和价值观

通过讲述西北地区丰富的自然资源，

对学生实行热爱祖国、

热爱边疆的教育。

二、教学重点：

以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。

三、教学方法：

讲述法、谈话法，注意与前两个地区的比较、分析。

四、教学时间：

1

课时

五、教学过程

【展示投影片】中国地理区域图。

【复习提问】

请同学在投影片上指出北方地区、

南方地区的范围，

找出两个

地区的分界线（秦岭—淮河线）

，并说说两个地区有哪些差异。

【引入新课】

我们已经学习了北方地区和南方地区，

它们都位于东部季风区。

今天我们学习非季风区的西北地区（指图）

。

【板书】第三节西北地区

一、基本概况

1.

位置和范围

2.

人口和民族

【出示挂图】西北地区的位置和地形。

【读图】请同学上讲台，指图说说西北地区的范围。

学生回答后，教师总结。

【指图讲解】

西北地区大体上位于大兴安岭以西、

长城和昆仑山—阿尔金山

以北，包括内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省北部。